Saltar al contenido principal

GUÍA DE TRABAJO PRESENCIAL

Sitio: Campus Virtual IUNAV
Curso: Organización y Métodos
Libro: GUÍA DE TRABAJO PRESENCIAL
Impreso por: Invitado
Fecha: jueves, 10 de septiembre de 2026, 05:34

Descripción

123

Guia_Imprimible_Semana_01_IUNAV
IUNAV
Informática
INSTITUTO UNIVERSITARIO ADVENTISTA DE VENEZUELA
Organización y Métodos (ORS-222) | Lapso 2026-II
GUÍA DE TRABAJO PRESENCIAL #1: ANÁLISIS DE SISTEMAS
Fecha: ____/____/2026
Equipo #: ________
PISTA #1: EL ARCA DE NOÉ COMO SISTEMA COMPLEJO DE PROCESOS
Integrantes del Equipo Evaluado:
1. __________________________________________________________________
2. __________________________________________________________________
1. Planteamiento del Caso (Génesis 6 / O&M)

La construcción del Arca representó un desafío de ingeniería y gestión de recursos sin precedentes: dimensiones especificadas (300 codos de largo, 50 de ancho, 30 de alto), 3 niveles organizativos, ventilación única y gestión de entradas/salidas (alimentos, especies y tripulación).

2. Desafío Práctico: Identificación de Componentes de un Sistema

Clasifique los elementos del Arca dentro de los 4 componentes fundamentales de un sistema informático/organizacional:

Entradas (Inputs) Procesos (Throughput) Salidas (Outputs) Retroalimentación
• Madera de gofer

• Calafateado con brea

• Preservación de vida

• Envío del cuervo/paloma

3. Análisis de Eficiencia Operativa

¿De qué manera la división en 3 niveles (pisos) evitó cuellos de botella y duplicidad de funciones durante la travesía?


__________________________________________
Firma del Docente (Gabriel Medina)
__________________________________________
Sello de Validación de la Misión
Guia_Imprimible_Semana_02_IUNAV
IUNAV
Informática
INSTITUTO UNIVERSITARIO ADVENTISTA DE VENEZUELA
Organización y Métodos (ORS-222) | Lapso 2026-II
GUÍA DE TRABAJO PRESENCIAL #2: ROLES Y ESTRUCTURAS DE IT
Fecha: ____/____/2026
Equipo #: ________
PISTA #2: DISEÑO DE LA ESTRUCTURA ORGANIZACIONAL EN EMPRESAS DE SOFTWARE
Integrantes del Equipo Evaluado:
1. __________________________________________________________________
2. __________________________________________________________________
1. Caso Práctico: Desorganización en "TechSolutions C.A."

La empresa posee 12 empleados. Los desarrolladores reportan simultáneamente al Gerente General y al Jefe de Soporte, provocando retrasos en las entregas y duplicidad de órdenes. No existe la figura de Administrador de Bases de Datos ni QA (Aseguramiento de Calidad).

2. Desafío Práctico: Diagramación del Organigrama Corregido

Dibuje a continuación la propuesta de organigrama funcional jerárquico que resuelva el conflicto de doble mando e incorpore los roles faltantes de IT:

(Espacio reservado para el esquema del organigrama: Dirección General, Departamento de Desarrollo, Departamento de Infraestructura/Soporte y Unidad de Calidad).
3. Definición de Matriz de Funciones (Líneas de Autoridad)

Escriba dos funciones principales para los siguientes roles reestructurados:

a) Líder de Proyecto / Scrum Master: ____________________________________________
b) Analista de Aseguramiento de Calidad (QA): ___________________________________

__________________________________________
Firma del Docente (Gabriel Medina)
__________________________________________
Sello de Validación de la Misión
Guia_Imprimible_Semana_03_IUNAV
IUNAV
Informática
INSTITUTO UNIVERSITARIO ADVENTISTA DE VENEZUELA
Organización y Métodos (ORS-222) | Lapso 2026-II
GUÍA DE TRABAJO PRESENCIAL #3: REINGENIERÍA DE FLUJOGRAMAS
Fecha: ____/____/2026
Equipo #: ________
PISTA #3: DIAGNÓSTICO Y CORRECCIÓN DE FLUJOGRAMAS DEFECTUOSOS
Integrantes del Equipo Evaluado:
1. __________________________________________________________________
2. __________________________________________________________________
1. Descripción de la Ineficiencia Detectada

En el proceso de atención de fallas de software de la empresa cliente, la solicitud es recibida por el analista, quien la reenvía al desarrollador. Si el desarrollador detecta que falta información, devuelve la solicitud al analista, quien la envía nuevamente al cliente sin registrar la incidencia, generando un bucle que se repite en promedio 4 veces por ticket.

2. Desafío Práctico: Rediseño del Flujograma Optimizado

Dibuje a continuación el flujograma corregido utilizando la simbología estándar (Inicio/Fin, Tarea, Decisiones de aprobación con rutas Sí/No y Documento de registro):

(Espacio reservado para el trazado del diagrama de flujo).
3. Análisis de Reducción de Tiempos y Principio de Orden

¿De qué forma este nuevo diseño cumple con el principio de 1 Corintios 14:40 al eliminar la improvisación y reducir el tiempo de atención?


__________________________________________
Firma del Docente (Gabriel Medina)
__________________________________________
Sello de Validación de la Misión
Guia_Imprimible_Semana_04_IUNAV
IUNAV
Informática
INSTITUTO UNIVERSITARIO ADVENTISTA DE VENEZUELA
Organización y Métodos (ORS-222) | Lapso 2026-II
GUÍA DE TRABAJO PRESENCIAL #4: MODELADO BPMN 2.0
Fecha: ____/____/2026
Equipo #: ________
PISTA #4: MODELADO DE PROCESOS MULTI-ROL BAJO ESTÁNDAR BPMN 2.0
Integrantes del Equipo Evaluado:
1. __________________________________________________________________
2. __________________________________________________________________
1. Caso Práctico: Módulo de Gestión de Incidencias de Software

El proceso involucra a tres actores: Usuario Final, Analista de Mesa de Ayuda y Especialista de Desarrollo. El usuario reporta la falla. La Mesa de Ayuda verifica si la solución existe en la base de conocimientos (Compuerta XOR). Si existe, la envía al usuario y cierra el ticket. Si no existe, envía la tarea en paralelo (Compuerta AND) al Especialista de Desarrollo para corregir el código y al Documentador para actualizar el manual.

2. Desafío Práctico: Trazado del Diagrama BPMN 2.0

Dibuje el diagrama BPMN 2.0 incluyendo un Pool (Proceso de Soporte) y tres Lanes (Usuario, Mesa de Ayuda, Desarrollo):

(Espacio reservado para los 3 carriles del diagrama BPMN 2.0).
3. Articulación Bíblica: Diversidad de Miembros y Roles

¿De qué forma la separación clara de roles en carriles (Lanes) refleja la enseñanza de 1 Corintios 12 sobre la función específica de cada miembro en el cuerpo?


__________________________________________
Firma del Docente (Gabriel Medina)
__________________________________________
Sello de Validación de la Misión
Guia_Imprimible_Semana_05_IUNAV
IUNAV
Informática
INSTITUTO UNIVERSITARIO ADVENTISTA DE VENEZUELA
Organización y Métodos (ORS-222) | Lapso 2026-II
GUÍA DE TRABAJO PRESENCIAL #5: PROYECTO DE REINGENIERÍA
Fecha: ____/____/2026
Equipo #: ________
PISTA #5: EVALUACIÓN DE EXPOSICIÓN Y OPTIMIZACIÓN DE PROCESOS
Integrantes del Equipo Evaluado:
1. __________________________________________________________________
2. __________________________________________________________________
1. Resumen de la Reingeniería Propuesta

Sintetice el proceso burocrático analizado, especificando cuántos pasos poseía originalmente y a cuántos pasos se redujo tras la aplicación de técnicas de O&M:

Proceso Intervenido: __________________________________________________________
Pasos Iniciales: ________                    Pasos Optimizado: ________
2. Matriz de Validación de Criterios Expositivos (Uso Docente)
Criterio Evaluado Puntaje Máx. Puntaje Obtenido
1. Claridad en el diagnóstico de ineficiencias 5 pts
2. Rigor en el modelado BPMN del flujo optimizado 5 pts
3. Defensa técnica de la estrategia de desburocratización 5 pts
4. Dominio del tiempo e integración de cosmovisión (Efesios 5) 5 pts
3. Observaciones del Docente

__________________________________________
Firma del Docente (Gabriel Medina)
__________________________________________
Sello de Validación de la Misión
Guia_Imprimible_Semana_06_IUNAV
IUNAV
Informática
INSTITUTO UNIVERSITARIO ADVENTISTA DE VENEZUELA
Organización y Métodos (ORS-222) | Lapso 2026-II
GUÍA DE TRABAJO PRESENCIAL #6: AUDITORÍA Y CONSOLIDACIÓN CORTE 1
Fecha: ____/____/2026
Estudiante: ________
PISTA #6: VERIFICACIÓN DE AUDITORÍA TÉCNICA Y CONSOLIDADO DE NOTAS
Nombre del Estudiante Evaluado:
________________________________________________________________________
1. Resumen de Calificaciones Acumuladas (Corte 1: 30% / 6 Pts)
Actividad Evaluada Ponderación % Puntos (Escala 20) Puntos Ganados
Semana 1: Análisis Inicial de O&M 10% 2.0 pts
Semana 3: Estudio de Caso Flujogramas 10% 2.0 pts
Semana 5: Presentación Proyecto Reingeniería 10% 2.0 pts
TOTAL ACUMULADO CORTE 1 30% 6.0 pts
2. Compromiso de Mejora Continua para el Corte 2

Escriba una meta específica para mejorar sus competencias en la gestión de proyectos informáticos (Unidad II):

________________________________________________________________________
________________________________________________________________________

__________________________________________
Firma de Conformidad del Estudiante
__________________________________________
Firma del Docente (Gabriel Medina)
Guia_Imprimible_Semana_07_IUNAV
IUNAV
Informática
INSTITUTO UNIVERSITARIO ADVENTISTA DE VENEZUELA
Organización y Métodos (ORS-222) | Lapso 2026-II
GUÍA DE TRABAJO PRESENCIAL #7: EXAMEN PRÁCTICO DE SISTEMAS
Fecha: ____/____/2026
Estudiante: ________
CANDADO #2: EVALUACIÓN PRÁCTICA DE TAXONOMÍA DE SISTEMAS (TPS, MIS, DSS)
Nombre del Estudiante Evaluado:
________________________________________________________________________
1. Parte I: Selección y Clasificación Teórica

Relacione los siguientes escenarios con el tipo de sistema informático correspondiente escribiendo (TPS), (MIS) o (DSS):

a) [      ] Punto de venta que registra la facturación diaria de productos en caja.
b) [      ] Módulo de simulación financiera que predice el impacto de un nuevo impuesto.
c) [      ] Reporte mensual consolidado de ventas por departamento enviado al Gerente.
2. Parte II: Caso de Estudio "Sistemas en la Empresa de Desarrollo"

Una empresa de software utiliza Git para el control de código (TPS), un tablero en Jira para medir el avance de los sprints por equipo (MIS) y una herramienta analítica de valor ganado (EVM) para proyectar la rentabilidad futura del proyecto (DSS).

Explique cómo fluyen los datos desde el nivel operativo (Git) hasta el nivel estratégico (EVM) para apoyar la toma de decisiones:

3. Parte III: Paralelismo Bíblico (1 Reyes 6)

¿De qué forma la estructura por niveles del Templo refleja la necesidad de separar las operaciones diarias de la toma de decisiones estratégicas?


__________________________________________
Firma del Estudiante Evaluado
__________________________________________
Firma del Docente (Gabriel Medina)
Guia_Imprimible_Semana_08_IUNAV
IUNAV
Informática
INSTITUTO UNIVERSITARIO ADVENTISTA DE VENEZUELA
Organización y Métodos (ORS-222) | Lapso 2026-II
GUÍA DE TRABAJO PRESENCIAL #8: SIMULACIÓN DE REQUERIMIENTOS
Fecha: ____/____/2026
Equipo #: ________
PISTA #8: LEVANTAMIENTO DE REQUERIMIENTOS Y ESTUDIO DE FACTIBILIDAD
Integrantes del Equipo Evaluado:
1. __________________________________________________________________
2. __________________________________________________________________
1. Caso de Simulación: Sistema de Logística de Eventos

Se requiere diseñar el módulo de registro, control de acceso y asignación de hospedaje para una convención institucional. El sistema debe procesar 500 solicitudes simultáneas, emitir pases digitales con código QR y generar reportes financieros en tiempo real.

2. Matriz de Requerimientos del Sistema (Levantamiento Práctico)
Código Descripción del Requerimiento Tipo (Funcional / No Funcional)
RF-01 Permitir el registro de participantes en línea. Funcional
RF-02
RNF-01 El tiempo de respuesta del escaneo QR debe ser < 2 seg. No Funcional
RNF-02
3. Lecciones del Diseño del Templo (1 Reyes 6)

¿Por qué la especificación previa de requerimientos evita el desperdicio de recursos materiales y humanos durante la fase de desarrollo?


__________________________________________
Firma del Docente (Gabriel Medina)
__________________________________________
Sello de Validación de la Misión
Guia_Imprimible_Semana_09_IUNAV
IUNAV
Informática
INSTITUTO UNIVERSITARIO ADVENTISTA DE VENEZUELA
Organización y Métodos (ORS-222) | Lapso 2026-II
GUÍA DE TRABAJO PRESENCIAL #9: DIAGRAMAS DE FLUJO DE DATOS (DFD)
Fecha: ____/____/2026
Equipo #: ________
PISTA #9: DISEÑO LÓGICO Y MODELADO DE DATOS (DFD NIVEL 0 Y NIVEL 1)
Integrantes del Equipo Evaluado:
1. __________________________________________________________________
2. __________________________________________________________________
1. Caso Práctico: Sistema de Control de Inventario de Equipos

El Proveedor (Entidad Externa) envía los equipos y la factura. El Proceso 1.0 (Recepción) valida los datos y registra la entrada en el Almacén D1 (Stock). El Técnico (Entidad Externa) solicita un equipo. El Proceso 2.0 (Asignación) verifica disponibilidad en D1 y actualiza el Almacén D2 (Histórico de Asignaciones), emitiendo un Comprobante de Salida.

2. Desafío Práctico: Trazado del DFD Nivel 1

Dibuje el DFD Nivel 1 representando Entidades (Rectángulos), Procesos (Círculos/Óvalos), Almacenes (Líneas Paralelas) y Flujos (Flechas etiquetadas):

(Espacio reservado para el diseño del DFD Nivel 1).
3. Análisis Bíblico: La Batalla de Refidim (Éxodo 17:8-16)

¿De qué manera la articulación entre Moisés, Aarón, Hur y Josué demuestra la importancia de diseñar un flujo lógico donde cada componente cumple una función vital sin sobrecargar el sistema?


__________________________________________
Firma del Docente (Gabriel Medina)
__________________________________________
Sello de Validación de la Misión
Guia_Imprimible_Semana_10_IUNAV
IUNAV
Informática
INSTITUTO UNIVERSITARIO ADVENTISTA DE VENEZUELA
Organización y Métodos (ORS-222) | Lapso 2026-II
GUÍA DE TRABAJO PRESENCIAL #10: DEBATE DE LIDERAZGO Y PLANIFICACIÓN
Fecha: ____/____/2026
Equipo #: ________
PISTA #10: DEBATE PRESENCIAL SOBRE MARCOS DE LIDERAZGO Y PLANIFICACIÓN EN IT
Integrantes del Equipo Evaluado:
1. __________________________________________________________________
2. __________________________________________________________________
1. Contexto para el Debate en Aula

Se analizan dos enfoques de gestión: El Enfoque A (Liderazgo autocrático sin planificación previa) vs. El Enfoque B (Liderazgo servicial con planificación y asignación clara de roles, según 1 Crónicas 28). Los equipos defenderán y contrastarán la efectividad operativa de ambos modelos en proyectos tecnológicos.

2. Matriz de Argumentación para el Debate
Dimensión de Análisis Postura / Argumento Técnico Efecto en el Equipo de IT
Asignación de Roles
Planificación y Planos
Gestión del Cambio
3. Registro de Evaluación de Participación (Uso Docente)
Criterio Evaluado Puntaje Máx. Puntaje Obtenido
1. Solidez técnica en la defensa del marco de liderazgo (PMBOK 7) 5 pts
2. Articulación teológica y de cosmovisión (1 Crónicas 28) 5 pts
3. Capacidad de réplica y contraargumentación en el debate 5 pts
4. Expresión oral, trabajo en equipo y respeto del tiempo 5 pts

__________________________________________
Firma del Docente (Gabriel Medina)
__________________________________________
Sello de Validación de la Misión
Guia_Imprimible_Semana_11_IUNAV
IUNAV
Informática
INSTITUTO UNIVERSITARIO ADVENTISTA DE VENEZUELA
Organización y Métodos (ORS-222) | Lapso 2026-II
GUÍA DE TRABAJO PRESENCIAL #11: SIMULACIÓN DE SPRINT BACKLOG
Fecha: ____/____/2026
Equipo #: ________
PISTA #11: CONSTRUCCIÓN DE BACKLOG Y ASIGNACIÓN DE ROLES ÁGILES
Integrantes del Equipo Evaluado:
1. __________________________________________________________________
2. __________________________________________________________________
1. Asignación de Roles del Equipo Scrum
Product Owner (PO): _____________________________________________________
Scrum Master (SM): ______________________________________________________
Developers: __________________________________________________________
2. Ejercicio de Priorización de Historias de Usuario (Sprint 1)
ID Historia de Usuario (Como / Quiero / Para) Puntos de Historia Estado (To Do/In Prog/Done)
HU-01 Como cliente quiero iniciar sesión para acceder al sistema. 2 pts To Do
HU-02
HU-03
3. Lecciones del Servicio Bíblico (1 Crónicas 28:13)

¿De qué forma la asignación de responsabilidades a grupos específicos en la casa de Dios evita el solapamiento de funciones y promueve el orden en el equipo de desarrollo?


__________________________________________
Firma del Docente (Gabriel Medina)
__________________________________________
Sello de Validación de la Misión
Guia_Imprimible_Semana_12_IUNAV
IUNAV
Informática
INSTITUTO UNIVERSITARIO ADVENTISTA DE VENEZUELA
Organización y Métodos (ORS-222) | Lapso 2026-II
GUÍA DE TRABAJO PRESENCIAL #12: SIMULACIÓN DE CEREMONIAS SCRUM
Fecha: ____/____/2026
Equipo #: ________
CANDADO #3: TALLER PRÁCTICO DE SIMULACIÓN DE SPRINT PLANNING Y DAILY STANDUP
Integrantes del Equipo y Roles Asignados:
Product Owner: __________________________________________________
Scrum Master: ___________________________________________________
Developers: ______________________________________________________
1. Definición del Sprint Goal (Objetivo del Sprint)
________________________________________________________________________
2. Registro de Simulación de Daily Standup (15 Minutos Timebox)
¿Qué hice ayer? ¿Qué haré hoy? ¿Tengo algún impedimento?
3. Registro de Evaluación de la Simulación Presencial (Uso Docente)
Criterio Evaluado Puntaje Máx. Puntaje Obtenido
1. Dominio de roles y timeboxing en el Sprint Planning y Daily 5 pts
2. Claridad en la construcción del Sprint Backlog y Sprint Goal 5 pts
3. Identificación y propuesta de resolución de impedimentos 5 pts
4. Trabajo en equipo e integración teológica (1 Crónicas 28:13-14) 5 pts

__________________________________________
Firma del Estudiante Representante
__________________________________________
Firma del Docente (Gabriel Medina)
Guia_Imprimible_Semana_13_IUNAV
IUNAV
Informática
INSTITUTO UNIVERSITARIO ADVENTISTA DE VENEZUELA
Organización y Métodos (ORS-222) | Lapso 2026-II
GUÍA DE TRABAJO PRESENCIAL #13: LABORATORIO DE GIT Y JIRA
Fecha: ____/____/2026
Equipo #: ________
PISTA #13: LABORATORIO GUIADO DE RESOLUCIÓN DE INCIDENCIAS
Integrantes del Equipo Evaluado:
1. __________________________________________________________________
2. __________________________________________________________________
1. Ficha de Registro de Incidencia (Simulación de Ticket Jira)
ID Ticket Descripción de la Fallas Severidad Rama Git Sugerida
BUG-101 Falla en cálculo de IVA en módulo de compras. Alta bugfix/BUG-101-iva
BUG-102
2. Comandos Git Utilizados en la Solución del Ticket
a) Crear e ir a la rama: git checkout -b ______________________________________
b) Guardar cambios localmente: git commit -m "___________________________________"
c) Subir cambios al servidor: git push origin ____________________________________
3. Lección de Cosmovisión (1 Crónicas 28:14)

¿De qué forma el control estricto de cambios e incidencias en un proyecto tecnológico refleja la administración cuidadosa de las cosas santificadas y los utensilios de Dios?


__________________________________________
Firma del Estudiante Representante
__________________________________________
Firma del Docente (Gabriel Medina)
Guia_Imprimible_Semana_14_IUNAV
IUNAV
Informática
INSTITUTO UNIVERSITARIO ADVENTISTA DE VENEZUELA
Organización y Métodos (ORS-222) | Lapso 2026-II
GUÍA DE TRABAJO PRESENCIAL #14: EXAMEN ESCRITO DE MÉTODOS Y MÉTICAS
Fecha: ____/____/2026
Estudiante: ________
PISTA #14: EVALUACIÓN SUMATIVA DE CALIDAD DE SOFTWARE Y HERRAMIENTAS
Nombre del Estudiante Evaluado:
________________________________________________________________________
1. Parte Teórica: Métricas ISO/IEC 25010

Responda brevemente: Defina dos (2) características de calidad de producto según la norma ISO 25010 e indique una métrica cuantitativa para evaluarlas en un sistema informático:

a) ____________________________________________________________________
b) ____________________________________________________________________
2. Parte Práctica: Caso de Control de Cambios e Incidencias

Un desarrollador detecta una falla crítica en el módulo de facturación (ID: JIRA-305). Escriba los tres (3) comandos Git necesarios para aislar la corrección en una nueva rama y enviarla al servidor:

1. git _______________________________________________________________
2. git _______________________________________________________________
3. git _______________________________________________________________
3. Ensayo de Cosmovisión: Parábola de los Talentos (Mateo 25:14-30)

¿De qué manera la responsabilidad en la administración de los talentos se relaciona con la obligación profesional del ingeniero de entregar software libre de errores y de alta calidad?


__________________________________________
Firma del Estudiante Evaluado
__________________________________________
Firma del Docente (Gabriel Medina)
Guia_Imprimible_Semana_15_IUNAV
IUNAV
Informática
INSTITUTO UNIVERSITARIO ADVENTISTA DE VENEZUELA
Organización y Métodos (ORS-222) | Lapso 2026-II
GUÍA DE TRABAJO PRESENCIAL #15: ENTREGA Y DEFENSA DEL PROYECTO FINAL DE O&M
Fecha: ____/____/2026
Equipo #: ________
CANDADO #3: FICHA DE CONSOLIDACIÓN Y ENTREGA FINAL DE REINGENIERÍA
Integrantes del Equipo Evaluado:
1. __________________________________________________________________
2. __________________________________________________________________
1. Resumen Ejecutivo del Proyecto de Reingeniería

Sintetice el principal problema detectado en la organización estudiada y la solución de ingeniería de métodos propuesta:

2. Estructura de Entregables Presentados
Módulo del Proyecto Herramienta / Notación Aplicada Entregado (Sí/No)
Mapeo de Procesos TO-BE Bizagi / Visio / BPMN 2.0
Planificación de Tareas y Roles Tablero Scrum / Gantt / Jira
Métricas de Calidad de Software ISO/IEC 25010 / Git Branching
3. Matriz de Evaluación de la Defensa Presencial (Uso Docente)
Criterio Evaluado Puntaje Máx. Puntaje Obtenido
1. Dominio técnico de la propuesta de reingeniería y diagramas BPMN 5 pts
2. Coherencia en la planificación de proyectos y aseguramiento de calidad 5 pts
3. Articulación de la cosmovisión y completitud del proyecto (1 Crónicas 28) 5 pts
4. Calidad de la presentación oral, informe físico y defensa en equipo 5 pts

__________________________________________
Firma del Estudiante Representante
__________________________________________
Firma del Docente (Gabriel Medina)
Guia_Imprimible_Semana_16_IUNAV
IUNAV
Informática
INSTITUTO UNIVERSITARIO ADVENTISTA DE VENEZUELA
Organización y Métodos (ORS-222) | Lapso 2026-II
GUÍA DE TRABAJO PRESENCIAL #16: ACTA DE PRESENTACIÓN ORAL Y COEVALUACIÓN
Fecha: ____/____/2026
Equipo #: ________
CANDADO #3: ACTA DE EVALUACIÓN DE PRESENTACIÓN ORAL Y COEVALUACIÓN FINAL
Integrantes del Equipo Evaluado:
1. __________________________________________________________________
2. __________________________________________________________________
1. Matriz de Coevaluación del Trabajo en Equipo (Uso de los Estudiantes)
Nombre del Estudiante Responsabilidad y Entregas Colaboración y Respeto
1. [   ] Excelente [   ] Deficiente [   ] Excelente [   ] Deficiente
2. [   ] Excelente [   ] Deficiente [   ] Excelente [   ] Deficiente
2. Registro de Evaluación de la Exposición Oral (Uso del Docente)
Criterio Evaluado Puntaje Máx. Puntaje Obtenido
1. Dominio del lenguaje técnico y articulación del proyecto de O&M 5 pts
2. Defensas de los flujos de proceso BPMN, proyectos y métricas ISO 5 pts
3. Integración de cosmovisión bíblico-adventista (1 Crónicas 28) 5 pts
4. Expresión oral, postura ejecutiva y manejo del timebox de exposición 5 pts
3. Conformidad Final de Calificaciones (Corte 3: 40% / 8 Pts)

Firma de aceptación del resumen final de notas registradas en el lapso académico 2026-II:


__________________________________________
Firma del Estudiante Representante
__________________________________________
Firma del Docente (Gabriel Medina)